<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=iso-8859-1" http-equiv=Content-Type>
<META content="MSHTML 5.00.2614.3500" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Hello,</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>as Belgian teacher of psychopedagogy, I'm 
finalizing a complementary cursus in Educational Science. Therefore, I would 
like to get some more studies on webdiaries. Although a lot of works exist on 
online social relationships, I have found only two studies 
<EM>specifically </EM>on webdiaries (+1 in French):</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>-Biggs SMA, 2000. "Charlotte's web": how one woman 
weaves positive relationships on the net. CyberPsychology and Behavior 3: 
655-663.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>-Kawaura Y, Kawakami Y and Yamashita K, 1998. 
Keeping a diary in cyberspace. Japanese Psychological Research 40: 
234-245.</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>-Lejeune Ph, 2000. "Cher écran..." Journal 
personnel, ordinateur, internet. Seuil ed., Paris, France.</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Thank you very much for any help,</FONT></DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Lefèbvre Pascal</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Licencié en Commucations Sociales</FONT></DIV>
<DIV> </DIV></BODY></HTML>